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语文六年级上册少年闰土课文生字?
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六年级上册少年闰土生字组词?
圈组词圈子,圈套,钢组词钢琴,钢叉,逃组词逃走,逃脱,轮组词轮船,车轮像组词佛像,好像,究组词讲究,研究,拜组词拜访,拜年,租组词租房,出租汽车,雀组词麻雀,孔雀,望组词渴望,盼望,厨组词厨房,厨师,谷组词稻谷,谷粒,壳组词贝壳,刺组词刺猬,刺痛,狗组词狗熊,小狗
闰土小时候的形象?
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡(zhān)帽,颈(jǐng)上套一个明晃晃的银项圈(quān),这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
闰土是怎样的一个人?理由是什么?
闰土是我们身边的熟人,邻居,朋友。闰土就是一种简约的社交随处可见,常可小聚。闰土就是一种人生状态,随遇而安,不娇情,不寞落,常可自嘲而释怀。闰土不让人太喜欢,也不觉得太讨厌,很多时候,闰土就是我们的影子,多乎者不多也!
表面看来闰土木讷自卑与少年闰土有很大差别,实际上一切并不是以前老师讲的是封建等级制度的牺牲品。就现在来讲,在儿时大家都能无忧无虑,天真快乐,等到成年后每个人都有自己眼中的闰土,在我同情可怜儿时的玩伴之时,也难保没人把我当做闰土看待。记得就有一个妹妹曾经眼含泪水对我说过一句话:“姐,觉得你完全应该过着不一样的人生。”她曾经是我的跟屁虫,我给她批作业补课,教她画画跳舞猜谜语。可是又如何呢???
闰土是怎样的一个人不重要,重要的是自己要有追求,有勇气与不如意的生活说不!努力改变命运才是王道。
【少年闰土】:充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象.见识丰富而又活 泼可爱、聪明能干、机智勇敢.他是一个富于表现力的,是一个有更多的新鲜生活 和新鲜感受要表达的少年.【中年闰土】:却成了一个神情麻木、寡言少语、变得世故、饱经沧桑的人.【改变的原因】:被封建礼数牢牢束缚、封建等级观念的影响,同时受帝国主义和封建主义的双 重压迫,在剥削阶级的黑暗统治下,农村经济衰败、广大农民生活困苦……这一 系列因素使闰土发生了极大的变化.
年少时读的文章记忆不是很深刻了,只知道少年闰土是鲁迅的要好玩伴,中年闰土木纳卑微,一声“老爷”他们之间所有的童年记忆都回不去了。少年时读不懂很多文章,读书只是潦草而过,走马观花。长大后才明白,原来这书中的人和事都是我们正在经历的人生。
世事无常,人生不如意十之八九。年前送孩子回农村老家,小精灵鬼喜欢串门子,一不留神就跑出去玩,她给我分享他去小朋友家玩耍吃饭的情景,让我想起来过去和童年发小之间的故事。童年的我们,中秋节围坐在他家凉席上看白娘子***,巷子里只有他家有黄河电视,他妈做熟食生意,从城里买的石榴分给我们每一个小朋友。午后,我们溜着去庄稼地里偷桃子,烤玉米,爬树,割草,葡萄藤底下摘刚刚发红的果子吃。还记得那次去偷打了敌敌畏的桃子他中毒了被灌绿豆水。他奶奶眼睛瞎但不妨碍他做任何事情,每一次他犯错误的时候就拿着笤帚满炕追着打。
他从城里返回老家上学,是我学习的榜样,从小学到高中每一次考试都是第一名,心里很是欣赏爱慕。可就在那个中午,一切都变了。我早上从网吧回家,阿姨打趣说:“娜娜,又偷着上网去了”。这就是永别,中午她在血泊里离开了这个世界,那个精明能干的对门家阿姨因为拉架被人***了。往那以后,我们很少见面,他总是一个人坐在院子中央。后来去大连读书,在后来去北京大学读研究生,只是每年过年回家说一些不搭调的话,他再也不是那个快乐的少年。
快二十年了,还是那么的孤独。鲁迅笔中的人物,应该是怀念那纯粹的童年玩伴和故乡的模样?以及多年后大家的变化,社会阶层拉开的距离,他的心里落差吧?
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